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[期刊论文] 作者：程必凤,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2019
相信很多教师在小学数学课堂教学中都会有这样一种体会:教学中总想让学生把所教的知识学得完全,于是在课堂上总是想将知识点尽可能讲得面面俱到。但事与愿违,这样的教学结果...
[期刊论文] 作者：程必凤,,
来源：新课程(下) 年份：2013
一、教材简析《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册中的内容。下面我就部分教学片断谈谈自己的一些想法。二、片段片段一:课件创设购物情境,激...
[期刊论文] 作者：程必凤,,
来源：新课程(下) 年份：2015
随着课改的推进,沐浴着新课改的阳光,我反思自己的数学课堂,渐渐发觉数学不应是僵化的、冰冷的面孔,而应把抽象的数学教学教得富有趣味。那么,教师如何变讲为导,如何放手让学...
[期刊论文] 作者：程必凤,
来源：读与写 年份：2015
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[会议论文] 作者：刘月云,程必凤,何振义,张莉,王能景,张开玲,舒兴富,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
多元化教学模式在国外已经得到广泛应用，但在我国还是一种新的教育理念，虽然正逐渐被我国教育领域所接受，也有一些教育学者对其进行了研究，但是多元化教学模式在学科教学中的......
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