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[期刊论文] 作者：程振梅,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
以前教“用字母表示数”一课时,发现学生对于这节课接受起来不容易,授课效果不理想,所有教过这节课的教师都这么认为:这么简单的问题为什么会如此的难以接受呢?这引起了我的...
[期刊论文] 作者：宫学军,程振梅,,
来源：武魂 年份：2013
传统的“技能教学法”在很大程度上限制了学生的积极性和主动性。“领会教学法”的提出，是一个提纲挈领的新思路。领会教学法把对球类项目本质规律的认识和战术意识置于首位，把......
[期刊论文] 作者：孙月,程振梅,,
来源：神州 年份：2004
目的:观察湿润烧伤膏治疗烧伤患者的临床疗效.方法:将我院自2019年3至2019年9月期间在外科收治的不同烧伤程度的60例患者,将患者随机分为两个组,每组30人,一组设置为对照组,...
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