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[期刊论文] 作者：程永琦,
来源：甘肃教育 年份：2018
【关键词】 小学英语；阅读教学； 探索研究 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）11—0063—01 英语课堂教学是一个多元化、复杂化的教与学的活动。教师要重视知识形成的过程，对课堂教学的导入、呈现、设疑、讨论的组......
[期刊论文] 作者：程永琦,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
【摘要】情感是学生学习的动机。教师通过创设典型有效的情境，有目的地寓教学内容于生动形象的情境之中，以丰富教学内容，激发学生的情感，引导学生在形象、生动的语言环境中识记并运用所学知识，使语言学习的过程成为学生积极的情感投入、主动思维和大胆实践的过程。 ......
[期刊论文] 作者：程永琦,
来源：当代教学科研 年份：2014
【摘要】目前，在小学英语教学中，教师尤其注重单词教学、句子教学和会话教学。相反，阅读教学则受到冷落，教师对阅读教学也感到十分困惑。本文结合个人教学实践，从以下几个方面就小学英语阅读教学进行了初步的探索与思考。 【关键词】小学英语；阅读教学；探索思考 英......
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