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[会议论文] 作者：程能发;,
来源：第四届全国中学化学教学研讨会 年份：2004
本文从化学实验教学角度谈起,根据中学化学教材的知识体系、学生认知顺序和中学生心理特点,用实验教学手段激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、思维能力和创新能力等方...
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