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[期刊论文] 作者：程虹,余柏林,陆中会,
来源：教育教学论坛 年份：2020
针对“特需项目”高校工程硕士研究生课堂教学的窘境,结合我校工程硕士研究生教育的实际经验,从强调“教师—学生”双主体、强化4C核心素养、注重过程性评价三方面探讨了“特...
[期刊论文] 作者：程虹 余柏林 陆中会,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要]针对“特需项目”高校工程硕士研究生课堂教学的窘境，结合我校工程硕士研究生教育的实际经验，从强调“教师—学生”双主体、强化4C核心素养、注重过程性评价三方面探讨了“特需项目”高校工程硕士研究生课堂教学中对分课堂教学模式的核心理念，并从“精讲”......
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