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[期刊论文] 作者：程龙茹,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
识字是阅读和写作的基础，因而识字的能力、识字的多少制约着学生阅读和习作水平的提高，也影响着其他学科的学习及儿童智力的开发。因此，在小学低年级培养学生的识字能力，提高识字......
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