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[期刊论文] 作者：穆艳菊,
来源：大观 年份：2016
摘要：阅读是人类获取信息的重要途径，文字记录的信息从一种符号转化为我们可以理解的信息，这个过程使得信息的获得者从一个变为了两个或者多个。阅读又是汲取和掌握知识的重要途径，因此，阅读对智力发展具有促进作用；指导阅读任何一篇课文，都是给学生智慧仓库里增添一笔......
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