搜索筛选:
搜索耗时2.9577秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 17 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：窦立祥,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
以学生自主参与、合作探究为特征的地理活动因其生动活泼、切实有效而日益受到广大师生的欢迎。但在地理活动的实践中，也出现了一些不和谐的音符，本文就分析了几个课堂地理活动......
[期刊论文] 作者：窦立祥,,
来源：基础教育参考 年份：2010
教师是教育发展之魂。学校发展之本。志向高远、精益求精、理念现代的高素质教师队伍是学校可持续发展的动力源泉。“让每一位教师都得到最好的自我发展”成为学校工作的重中...
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：中学地理教学参考 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：窦立祥,,
来源：中学地理教学参考 年份：2008
一、过程性评价的主要内容高中地理学习过程性评价的视野,应投向学生的整个学习过程表现与绩效。为了切合地理学科特点、满足评价过程的简洁性,我们将反映高中地理学科...
[学位论文] 作者：窦立祥,,
来源：天津理工大学 年份：2018
为了提高运动功能障碍的残疾人和肌肉受损的老年人的生活质量以及独立生活的能力,近年来科研人员提出了一种大脑和外围被控设备直接进行信息沟通的方式,即脑机接口技术(brain...
[期刊论文] 作者：窦立祥,,
来源：地理教育 年份：2007
根据新课程标准倡导的“结果与过程并重”的评价，不仅要关注学生学习的质量，更重要的是关注学生的学习过程，包括学习态度、目的、情感、方法、效率和学习的自主创新等，引导学生的......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
一、研究价值 基地是指作为某种事业基础的地区。学科基地是学科发展的物质基础和平台，它可以为学科的发展提供良好的研究环境和条件，也可以促进学科的区域发展。成立高中学科基地是全面实施高中教育优质均衡发展策略的需要，也是强化质量管理、发展学校内涵的需......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2016
以校为本的教研,强调理论指导下的实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展,是保证素质教育取得成功的推进策略. 就地理教...
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2018
地理教学资源仅靠地理教材已远远不能满足教与学的需求，所以，我们在充分利用各类教材的同时，应积极研发与利用校内外适合学生发展的多种多样的地理课程资源。 一、教师是最重要的课程资源，是教育改革成败的关键 在开发地理课程资源的过程中，要始终把教师队伍建......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：地理教学 年份：1995
中学充分利用诸学科对学生进行科学技术教育应是全面发展教育的重要组成部分。地理课在渗透科技教育方面所起的作用是其它学科所无法替化的．它有助于教育学生认识自然，学会改造......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：教师 年份：2015
关于“探究学习”，我们可以有这样两个层面的理解：一是作为一种学习方式，贯穿于学生学习活动的全过程，即学生在学习中要主动发现问题、分析问题并解决问题；二是作为一种课堂教学方......
[期刊论文] 作者：窦立祥 ,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2016
以校为本的教研，强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证素质教育取得成功的推進策略。 就地理教学而言，校本教研应该从哪些方面开展呢？经过一段时间的实践，我觉得可以从以下八个方面来确......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0178-02 建设省级课程基地的时候，我们会遇到一个非常现实的问题，就是我们的课程基地到底建什么？如果我们的课程基地建设不能和日常教学紧密地结合在一起，那么，做这样的课程基地就失去了它原有......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：基础教育参考 年份：2010
[摘 要] 教师是教育发展之魂,学校发展之本。志向高远、精益求精、理念现代的高素质教师队伍是学校可持续发展的动力源泉。“让每一位教师都得到最好的自我发展”成为学校工作的重中之重,而适合校情的校本培养,则是促进教师成长与发展的捷径,富有特色的集体校本......
[期刊论文] 作者：窦立祥,
来源：教育与教师 年份：2011
在地理教学中，探索创新教学模式，有计划、有意识地培养和提高学生多方面的能力，不仅对提高现阶段的教学质量有好处，而且对今后学生的终身发展有着重要而深远的影响。本文将我在教学过程中尝试过的教学模式以及通过听课学习到的教学模式从不同侧面简介如下，供大家批评......
[期刊论文] 作者：朱雪梅,朱杰,窦立祥,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
[问题缘起]高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手...
[期刊论文] 作者：陈晓龙,窦立祥,李翔宇,杨泽明,
来源：水电站机电技术 年份：2017
针对泵站输变电设备在长期运行过程中因绝缘老化或接触电阻过大而引起的发热和可能存在的电能质量问题。本文设计实现了一种对泵站输变电设备进行电能质量和热点温度在线监测...
相关搜索：
