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[期刊论文] 作者：窦翠红,,
来源：黑河教育 年份：2014
最近几年,高中语文这一学科,正在更替陈旧的授课框架。要提升学生原有的语文能力,就要探索带有实效的新路径。在语文课堂上,学生渴求获取到更多的知识,然而很多的高中语文教...
[期刊论文] 作者：窦翠红,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：随着新课改的深入，广大教师的教学理念发生了深刻的变化，深知课堂教学的主体应是学生，教学设计应该围绕学生的学情而设计，但是教师又不能囿于课前的预设，而应根据课堂发生的实际“突发”情况，灵活、大胆地突破原有预设，结合生成出来的新问题对学生进行引导、探究......
[期刊论文] 作者：窦翠红,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：传统教学强调知识的讲授，学生主动参与的积极性不高，多是被动地接纳知识，造成对知识的认知程度不到位，学习效果不理想。转变这种现象的有效做法是想办法让学生主动参与，使得自主学习成为学生的习惯。这不仅是高中阶段学习的需要，也是学生终生发展的需要。在高中......
[期刊论文] 作者：窦翠红,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
初中语文是属于全日制的义务教育课程,因此初高中有着不同的课程标准,而国家颁发的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》也存在着诸多差异,这就要求高...
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