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[期刊论文] 作者：章娟 万鹏飞 薛凌云,
来源：教育教学论坛 年份：2018
摘要：测试技术与传感器多学科交叉，理论性强，内容多而散，很多学生缺乏学习兴趣。为了激发学生学习兴趣，提高学生课程参与度，研究者将研究型教学模式引入课堂教学，从课堂、教材、实验、考核等四个方面进行了相应改革。以上研究为获得更优良的测试技术与传感器教学模式积......
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