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[期刊论文] 作者：章洪芳,,
来源：华夏教师 年份：2017
从评中学,在评中感,评之后说,评之后改,以评促写,我引导学生作文互改取得较好效果具体做法一、激发学生互评作文的兴趣;二、提要求;三、定目标,分步走.这一点又分五步走：第一...
[期刊论文] 作者：章洪芳,,
来源：华夏教师 年份：2017
在语文教学过程中,阅读和写作是最重要的教学内容,尤其是涉及到初中阶段的教学,不仅仅是教学的重点,更是教学的难点。一直以来都成为教育教学改革方向的重点,而在近些年的改...
[期刊论文] 作者：章洪芳,,
来源：中外企业家 年份：2014
任何教学任务的完成都需要师生的双边活动,尤其需要学生的主体活动。作文教学更应该强调学生的主动活动。在这一点上处于承前启后发展关键时期的初中作文教学就显得更为突出...
[期刊论文] 作者：章洪芳,
来源：教师博览：科研版 年份：2018
初中语文对学生阅读能力、理解能力、概括能力都有一定要求，在初中语文教学过程中，应该注重培养学生的阅读理解能力。小说是一种重要的文化载体，本文以小说阅读为例，探究个性化阅......
[期刊论文] 作者：章洪芳,
来源：中外企业家 年份：2014
社会发展至今,教育已经成为社会事业的一项重要内容,教育事业越来越受到人们的尊重,教育工作者也越来越受到社会的尊重。尊重是对美好人性和美好事物的充分肯定和认可。我们...
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