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[期刊论文] 作者：章胜祥,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
听、说、读、写是语文学习培养的四种基本能力。其中阅读是我们增加语文知识积累，提高语文素养的重要途径。在以往的语文阅读教学中，我们强调的内容都是熟练的阅读，记忆地背诵，而关于学生是否真正的理解文章的意义，以及包含的作者情感是否消化，都有些忽略。也无法使学......
[期刊论文] 作者：章胜祥,
来源：软件（教育现代化）（电子版） 年份：2004
语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，怎样在语文教学中培养创新意识和思维能力呢？首先，设良好的教学环境，培养学生的创造思维能力。其次，在教育教学中要学会赏识学生。三，通过......
[期刊论文] 作者：杨芮,章胜祥,
来源：饮食科学 年份：2021
目的 ：探析神经外科护理中应用细节化护理对策与效果。方法 ：将我院神经外科收入患者 100 例划分为两组，对照组 50 例以常规集中化护理进行干预，观察组 50 例以细节化护理进行干......
[期刊论文] 作者：章胜祥,杨芮,
来源：饮食科学 年份：2021
目的 ：总结神经重症病人接受肠内营养支持监测期间的护理方法与实施效果。方法 ：随机分组原则下将我院收入的神经重症病人 100 例划分为两组，均给予肠内营养支持，以常规护理干预......
[期刊论文] 作者：张伟,汤云,周志庆,章胜祥,王楚楚,窦云友,尹克万,
来源：护理学杂志 年份：2022
目的 分析重症患者营养支持期间发生再喂养综合征的危险因素，为早期识别及预防再喂养综合征提供参考。方法 检索中国知网、万方数据库、中华医学期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、维普网、PubMed、Embase、Cochrane Library、Elsevier关于重症患者再喂养......
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