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[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：中国音乐学 年份：2005
本文通过对南音“郎君祭”仪式一次个案的描述,展示了作为民间信仰的仪式因为在特 定环境中的发生,使仪式仪规及仪式音乐的变迁以及因此产生的对传统的消解。提供一个研究南...
[学位论文] 作者：童丽娜,,
来源： 年份：2008
本文拟选取“对外汉语教学中疑问代词的非疑问用法”作为切入点,是因为对外汉语教学中疑问代词的非疑问用法多种多样,相当复杂,而且出现频率很高。对学习汉语的外国人来说,这...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：北方音乐 年份：2010
东北大鼓作为我国重要的非物质文化遗产之一,它的保护与传承面临着严峻的考验,本文试图从流行音乐成功适应市场经济的策略中找到东北大鼓可以借鉴的契合点进行探索性分析,期...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：北方音乐 年份：2010
随着当今世界“全球化”趋势日渐明显和加强，我国文化生态正遭受着前所未有的巨大破坏，黑龙江的非物质文化遗产也面临同样的窘境。本文试图通过对黑龙江非物质文化遗产保护工作......
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：城建档案 年份：2020
城建档案是一个地区、一个城市的历史沿革代名词,也是本地区或城市社会经济发展的最好证明,是档案管理的重要分支,其特点非常鲜明,具有不可再生性,极易损害,且不可复制,因此...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：艺术研究 年份：2005
本文从对中国民间剪纸和马蒂斯的剪纸的比较,阐述了中国民间剪纸产生的时间、种类,以及马蒂斯的剪纸的由来,并强调艺术是无处不在,马蒂斯的剪纸不排除是受中国民间剪纸的影响...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：艺术研究 年份：2010
2009年夏，哈尔滨师范大学音乐学院成功的举办了对俄音乐文化交流会，在筹备期间，为完善院史资料的建设，并为一些老教授设立展板，学院领导安排我们几位年轻老师对学院的老教授进行采......
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：图书馆论坛 年份：2003
网络信息技术的不断发展使图书馆信息服务面临新的机遇和发展，本文就信息服务工作的现状及问题展开论述，并提出相应的对策。...
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：图书馆论坛 年份：2000
现代信息技术给予图书馆事业的冲击是全方位的，也给信息服务工作带来了机遇与挑战，信息服务的发展是否跟上了自动化技术的发展步伐？笔者就高校馆信息服务工作中目前出现的一些问......
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：城建档案 年份：2020
随着第五代移动通信技术概念的提出,5G的性能目标已经明确,即高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接,这也是人工智能、互联网、云计算、...
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：艺术研究 年份：2004
随着世界经济越来越向一体化发展的同时，我们的民族文化也受到了强烈冲击在青年人身上体现的尤为明显。本文从市场的角度谈如何提高民族音乐地位的问题。...
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：图书馆论坛 年份：2005
高校的整体科研优势使高校图书馆信息咨询服务具备深层次发展的巨大潜力.文章分析了高校图书馆信息咨询服务的特点,对高校图书馆开展信息咨询服务具备的优势和发展趋势展开论...
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：北方音乐 年份：2011
任何一种借鉴和学习,都需要一个内化的过程,借鉴学习的目的是补充营养成分,而绝不是＂大换血＂,以个性和本质属性的丧失为代价。中国民族声乐有过不断补给营养日趋完善成熟的历史......
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：北方音乐 年份：2011
本文主要从社会学的视角，通过大量事例，结合当今社会的道德现状与中小学学生在德育方面所表现出的问题，阐释黑龙江中小学在保护与传承艺术文化遗产的必要性与重要性及重大意义......
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：中学英语园地(教学指导) 年份：2012
高中英语无论是教学媒体的选择、设计、开发和在教学系统中的实施,系统方法无处不在。系统方法是教学媒体理论的基本方法和技术。系统论是关于研究一切系统的模式、原理和规...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：北方音乐 年份：2010
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[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：童丽娜,,
来源：艺术评论 年份：2011
《诗经·小雅·鹤鸣》:中有“它山之石,可以攻玉”这个典故。词典中的解释为别的山上的石头,能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力,后比喻借助外力,改正自己的缺...
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：校园英语·月末 年份：2020
【摘要】有效的语音教学能有效帮助学生高效识记单词，并且扩大学生的阅读面。对于词汇量积累少的小学生来说，在英语学习的入门时期，学习语音规律，内化拼读规则，培养自然拼读能力尤为重要。在语音教学中，教师要整合资源，巧用教具，创设具有意义的、真实的语境来展开教学，旨......
[期刊论文] 作者：童丽娜,
来源：校园英语·上旬 年份：2019
【摘要】英语单元整体设计能更好培养学生用英语的能力，发展学生的英语核心素养，提升教师的教学业务能力，提高教学的有效性。本文以人教版PEP六年级上册Unit6 How do you feel？为例，基于英语核心素养，从单元目标、单元主题、教学活动设计和教学评价四个方面阐述对小学......
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