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[期刊论文] 作者:童莉敏, 来源:早期教育(教师版) 年份:2006
教师专业素养提升的方法有许多,但我们感到开展团体心理训练是一种效果非常好的方法。近几年,我们在运用团队互动心理训练提升教师专业素养方面作了积极的探索与实践,取得了出乎意料的效果。我园教师的团体互动心理训练每两周开展一次,每次训练前都从教师的实际情况......
[期刊论文] 作者:童莉敏,, 来源:早期教育(教师版) 年份:2008
某一学期幼儿园接受了三项大任务:一是接受新区人民政府的教育督导;二是接受市评估院对我园一级园的复验;三是接受新区示范园的评估。在开学初的全教会上我把这三项任务布置给大......
[期刊论文] 作者:童莉敏, 来源:早期教育(教师版) 年份:2008
某一学期幼儿园接受了三项大任务:一是接受新区人民政府的教育督导;二是接受市评估院对我园一级园的复验;三是接受新区示范园的评估。在开学初的全教会上我把这三项任务布置给大家时,大家的反应完全出乎我的意料,会场鸦雀无声,没有了往日的“唧唧喳喳”和“热闹非凡”......
[期刊论文] 作者:童莉敏, 来源:早期教育 年份:2003
园务公开是实施民主管理和进行民主监督的需要,也是幼儿园发展的需要。只有真心实意搞园务公开,才能有效地释放员工的潜能,变“要我做”为“我要做”,幼儿园的改革也才能有...
[期刊论文] 作者:童莉敏, 来源:早期教育 年份:2002
我园是上海市一级一类幼儿园,我们在环境创设上的定位是:以幼儿为本,集儿童化、艺术化、教育化、功能化、信息化于一体,在创设优美环境的同时,努力营造浓郁的校园文化。教职...
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