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[期刊论文] 作者：童黎雯,
来源：中国农村教育 年份：2007
小学教育是一个人受教育生涯的基础，而语文教学又是整个小学教育的重点。因而改进小学语文教学，发扬小学语文的人文性，展现其丰富的人文价值和人文底蕴，成为当前小学语文教学面临......
[期刊论文] 作者：童黎雯,,
来源：江西教育 年份：2008
如今大多数家长都知道,放任、溺爱对孩子没有好处,但在遇到具体事情时,又很容易迁就和放任自己的孩子.还有一些父母不知道对孩子什么时候应该“放”,什么时候应该“管”,甚至...
[期刊论文] 作者：童黎雯,
来源：江西教育·综合版 年份：2011
随着课改的逐步深入，我们明白了：“课堂是学生发展的天地，学习的过程是学生享受教师服务的过程，理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程，是真实自然的师生互动过程，是以动态生成的方式推进教学活动的过程。”如何构建真实有效、互动生成的课堂呢? 一、更新观念，营......
[期刊论文] 作者：童黎雯,
来源：江西教育·综合版 年份：2008
小学教育是一个人受教育生涯的基础，而语文教学又是整个小学教育的重点。因而改进小学语文教学，发扬小学语文的人文性，展现其丰富的人文价值和人文底蕴，成为当前小学语文教学面临的新课题。可喜的是，时下盛行的素质教育就为我们走出当前语文教学的困境指出了明路：发扬......
[期刊论文] 作者：童黎雯,
来源：江西教育·管理版 年份：2008
如今大多数家长都知道，放任、溺爱对孩子没有好处，但在遇到具体事情时，又很容易迁就和放任自己的孩子。还有一些父母不知道对孩子什么时候应该“放”，什么时候应该“管”，甚至出现该管不管、该放不放的情况。针对这种现象，我认为孩子由于年幼，经常会犯这样那样的错误，父......
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