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[期刊论文] 作者：竺浩军,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
运用激发兴趣，朗诵感知、自主感悟，课堂生成激发，小组协作、探究深化，分层次教学等手段，引导学生积极思维，真正提高课堂效率。...
[期刊论文] 作者：竺浩军,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
职校学生英语底子差，兴趣小，如何才能提高职校学生英语课堂教学的成果呢？运用高效课堂教学艺术，激发学生学习英语兴趣，提高他们的语言运用能力，作为英语教师，要设计好引言，联系生活实......
[期刊论文] 作者：竺浩军,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
翻译，无论是文学翻译还是非文学翻译，都离不开对原文的理解和解释。中职学生作为一名初学英语或入门不久的学生，首先必须理解作者的“本意”，再结合具体的环境，用翻译技巧彻底体现......
[期刊论文] 作者：竺浩军,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
目前中职生的英语口语能力远远不能适应社会的发展,口语教学严重滞后。提出了一些行之有效的方法,通过创设良好的英语环境,提高学生信心,灵活运用教学手段,改变口语教学现状,...
[期刊论文] 作者：竺浩军,,
来源：新课程(下) 年份：2014
作业是中职英语课堂教学不可或缺的延伸部分,为使就业班学生对英语学习感兴趣,提高英语学习的有效性。从学生实际出发,对作业设计的原则、模式进行了探讨,阐述了优化作业的几...
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