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[会议论文] 作者：符小梅,,
来源： 年份：2004
课例简介:这篇富有童趣的故事《乌鸦喝水》体现的主题是"遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。"为了让学生领悟其中的道理,我引领学生:主动学,学生在充分独立...
[期刊论文] 作者：符小梅,,
来源：考试周刊 年份：2014
概念教学是物理教学活动的基础,是保证物理教学活动有效性的前提条件。作者结合物理概念教学的实践经验,就如何针对农村新市民子女特点开展有效的物理概念教学提出看法。Co...
[期刊论文] 作者：符小梅,,
来源：数理化学习 年份：2013
学生学得苦,教师教得苦,而学生的全面发展、多元发展和终身发展却没有达到理想状态,这是长期以来我国中小学教学的一个非常突出的问题.在深入实施新课程,全面推进素质教育的...
[期刊论文] 作者：符小梅,
来源：城市道桥与防洪 年份：2016
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：符小梅,,
来源：新课程学习(综合) 年份：2010
在一次初中各校物珲教研组长会议上,正在农村支教的城区物理教师淡起农村教学:农村孩子物理学习两极分化,学生物理学习整体水平差;其次,农村班级数少,各班人数少,物理教师最...
[期刊论文] 作者：符小梅,,
来源：中学时代 年份：2014
课堂教学是学校教学的主要形式,如何提高物理课堂教学的有效性,一直是我们教育工作者亟待研究的课题。在物理教学中教师应创设一定的探究情境,激发学生的探究欲望。在教学中...
[期刊论文] 作者：符小梅,
来源：教育与管理 年份：2010
【摘 要】 本文结合 “快乐足球”的理念，从激趣导入，体会快乐；巧设情景，创造快乐；自主学习，享受快乐这三个方面来论述，使学生在“寓教于乐”的教学环境下快乐学习，学习中快乐。 【关键词】 激趣 巧设情景 自主学习 享受快乐 《语文课程标准》指出：“学生是学......
[期刊论文] 作者：邓宏林,符小梅,覃桂城,
来源：广西青年干部学院学报 年份：2014
受多元文化的影响,部分大学生的价值观出现了偏差。＂何玥精神＂较好地诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质,具有鲜明的时代特色和示范引导作用,获得了大学生思想价值......
[期刊论文] 作者：符小梅,宋雷,方淑环,方坚松,
来源：世界科学技术-中医药现代化 年份：2022
神经退行性疾病是神经元渐进性损伤至死亡为特点的慢性疾病,目前尚无有效的治疗措施.内质网应激(Endoplasmic reticulum stress,ERS)是真核细胞内质网的适应性反应,具有保护和促凋亡双向作用,神经退行性疾病相关病理及机制可触发ERS,ERS可进一步推动神经退行性......
[期刊论文] 作者：王燕梅,乔昕,符小梅,沈赟,马恺,倪云龙,郑东宇,,
来源：现代预防医学 年份：2013
目的掌握江苏省食品中主要食源性致病菌的流行状况,估计消费量大、流通广的食品中主要致病菌的污染率和定量资料。通过食品安全风险评估,确定科学、合理的风险管理决策,降低...
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