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[期刊论文] 作者：符月娥,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】据了解，小学阶段是最佳的经典诵读实施阶段，适当的经典诵读，不仅能够丰富小学生文化沉淀，还能够辅助小学生更好地开展阅读教学活动。因而有效的经典诵读是提升小学生阅读水平的前提就。文章将从小学阶段语文阅读教学中渗透经典诵读的作用出发进行分析，结合实......
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