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[期刊论文] 作者：策利木格,,
来源：天津市教科院学报 年份：2013
在2006年以前,对于教师从事校本研究,只是从有关资料上有一些了解,同时也有一些误解,认为搞研究是学者、专家及教育科研机构的事,更没有想过课题研究会对教学有什么现实意义...
[期刊论文] 作者：策利木格,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
“问题—情境”是数学课程标准倡导的教学模式。什么样的问题情境才算有效呢？一个好的问题情境，除了具有数学的必要因素与必要形式外，至少必须满足量力性、直观性、开放性、挑战......
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