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[期刊论文] 作者：简奥,,
来源：湘潮(下半月) 年份：2013
计算机和网络技术的飞速发展引起了人们生活方式的变革,网络社交也随之成为现在人们相互认识和沟通的一个重要媒介,而随着网络交往这种新的人际交往方式的出现,也为人们现实...
[期刊论文] 作者：简奥,,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2019
微博、微信等微媒体现已成为当代大学生网络意识形态信息的重要来源,当代大学生缺乏网络意识形态安全意识,网络信息辨别及筛选能力弱,且极易在微媒体上遭遇不良信息,其网络意...
[期刊论文] 作者：简奥,,
来源：学理论 年份：2012
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式也趋向于多样化,人们思想活动上的独立性、选择性、多变性、趋利性和差异性也...
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
我国的思想政治教育方式，是根据我国的历史和社会环境，由教育主体双方在现实的实践过程中结合人们的思想特点和一定的价值取向创造而来的。我国有两千多年的封建统治时期，人们的......
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：锋绘 年份：2021
粤港澳大湾区的规划建设,推动了整个粤港澳区域合作发展的新局面,合作的广度和深度前所未有,是政治、经济、文化、社会、生态领域五位一体的共同发展建设,也将进一步加深粤港...
[期刊论文] 作者：简奥,,
来源：西江月 年份：2012
现代社会是一个以公民为本的社会,要构建公民社会,就必须要培养公民的自我权利意识.在我国由于历史、环境等因素问题使得大众的脑中都缺乏对于公民意识,和公民权利意识的概念...
[期刊论文] 作者：简奥,,
来源：青年时代 年份：2018
随着多媒体网络技术的应用和发展,慕课一词在教学领域迅速兴起,在全球范围内广泛传播,各高校也开始尝试对一些课程进行慕课教学改革.2014年,慕课开始进入我国高校思想政治理...
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：学校教育研究 年份：2020
一、前端分析 （一）课程内容分析 本节微课内容属于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中第九章的内容：坚持和发展中国特色社会主义的总任务。该课程是全校各专业学生必修的一门思想政治理论课，是中国高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克......
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：近些年來，关于思想政治教育改革与创新的研究方兴未艾。不管是在理论还是实践上，思想政治教育工作者都希望能够批判传统陈旧教育理念与培养模式，从宏观或微观等各层面去改变传统的独白式的思想政治教育模式。将对话引入思想政治教育是一种新的创造与挑战，用对话......
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：学校教育研究 年份：2019
摘要：网络的出现带来丰富的信息资源与多元思想文化的交流与碰撞，成为当代大学生不可或缺的信息获取途径，也催生了大学生网络意识形态的形成。在网络空间中，大学生的网络意识形态形成具有多变性、起伏性等特点，影响着大学生的思维判断及理想信念的树立。大学生网络意......
[期刊论文] 作者：简奥,
来源：学校教育研究 年份：2019
一、前端分析 （一）课程内容分析 本节课程为《中国近现代史纲要》中第六章：中华民族的抗日战争中的内容。该课程是全校各专业学生必修的一门思想政治理论课，是中國高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。随着慕课与翻转课堂的......
[期刊论文] 作者：简奥,喻婧怡,
来源：大众商务 年份：2022
佛山从古代时期以陶瓷行业著称的四大名镇之一到现代的制造业名城，历经数次转变，站在时代的风口，伴随着国家的新发展格局，在新阶段不断体现和贯彻着新发展理念，通过科技革命，实现自身的转型发展，从传统到现代，从模仿到创新，从简单生产到核心科技。佛山制造是这个时代变化......
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