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[期刊论文] 作者：简栋樑,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
聋儿听力语言训练是聋儿早期康复教育的重要内容。正确地认识听力语言训练的意义并学会其基本训练方法是开展科学训练获得康复成功的关键。为此,本刊特邀著名聋儿语训专家简...
[期刊论文] 作者：简栋樑,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
听力损失造成了对声音世界的认识障碍,尤其是使失听者听不见或听不清人们表达感情和思维的言语信号,给学习说话带来了极大的困难。根据观察和检查,多数聋儿是有残存听力的。...
[期刊论文] 作者：简栋樑,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
听觉训练的目的是发掘聋儿的残存听力,把他们引进有声世界,帮助他们理解有声语言,促进抽象思维发展。听觉训练应该按照符合客观规律的步骤进行,需沿着"认识声音"、"记忆声音"...
[期刊论文] 作者：简栋樑,霍雪贞,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
近年来,不少省市的康复机构对聋童开展早期康复训练,并将部分康复效果较好的学龄聋童送入了普校随班就读。国家教委对此予以支持并提出了相应的措施。北京、上海、江苏、山西...
[期刊论文] 作者：简栋樑,黎少芳,,
来源：现代特殊教育 年份：1994
聋儿的康复教育越早开始,效果就越好,这已成为事实。然而,早期康复教育的困难和艰辛,旁观者是难以体会到的。尤其是面对幼儿前期的聋儿。本文将谈谈听觉言语训练,以及对聋幼...
[期刊论文] 作者：熊观霞,苏振忠,刘敏,陈锡辉,简栋樑,苏蔼芬,
来源：中山医科大学学报 年份：2002
[目的]观察学龄前语前聋儿童电子耳蜗植入术后的行为、社会适应能力及心理状态特点,探讨电子耳蜗植入术后是否对儿童的行为问题产生影响.[方法]采用儿童心理测量量表(CBCL),...
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