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[期刊论文] 作者：程宏宇, 顾建民, 管淑一,,
来源：应用心理学 年份：2013
中美学生存在课堂学习行为差异的现象得到了中外众多教育工作者的关注和讨论。本文作者推测,中美学生在学习风格上存在的结构取向和深度取向的差异,是导致他们表现出不同课堂...
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