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[期刊论文] 作者：管满宁,,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2005
目前在中职英语对话教学中存在着一些不足之处,使学生不能在现实生活中自如地运用英语对话。而基于建构主义学习理论的抛锚式教学模式强调培养学生在真实情境中问题解决的能...
[期刊论文] 作者：严爽,管满宁,,
来源：浙江科技学院学报 年份：2014
以模因论为指导,将模因生命周期的同化、记忆、表达、传输4个阶段结合运用于为期1年的英语听说教学实验,证实了该实验能促进学生英语听说能力的提高,对中等程度的学生比低等...
[期刊论文] 作者：严爽,管满宁,,
来源：浙江科技学院学报 年份：2014
以模因论为理论基础,分析了“淘宝体”这一语言模因的传播途径、表述方式和传播趋势,指出了“淘宝体”的3个特点：网络是人们跟风模仿、进行模因传播的极佳媒介;在网络文化中,...
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