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[期刊论文] 作者：粘晨霞,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
英语课程总体目标是培养学生的语言运用能力。在小学英语课堂教学中,教师要创设教学情境,提高课堂教学效率,提高学生的语言运用能力。创设教学情境应本着面向全体学生,以培养...
[期刊论文] 作者：粘晨霞,
来源：新校园·中旬刊 年份：2016
摘 要：英语课程总体目标是培养学生的语言运用能力。在小学英语课堂教学中，教师要创设教学情境，提高课堂教学效率，提高学生的语言运用能力。创设教学情境应本着面向全体学生，以培养小学生的创新精神为基本宗旨，通过课堂教学实现自主、探究、合作的教学模式，打造高校课......
[期刊论文] 作者：粘晨霞,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
摘 要：教师的人格就是教育工作中的一切。只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。小学生正处于最具可塑性的人生阶段，学生身上体现着教师的教育影响。 关键词：教师；人格；教育；榜样 教师，一个美丽而又神圣的名字。我骄傲，因为我也和所有奋斗在教育事......
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