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[学位论文] 作者：粟高燕,,
来源： 年份：2008
外语教育是“历史向世界历史转变”过程的有机组成部分。近代中国外语教育的发生,与近代中国走向世界、走向现代化处在共时态的空间中。近代中国外语教育的发展历程就是近代...
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：教育探索 年份：2005
一切课程均建立在一定的知识基础上.有怎样的知识观就有怎样的课程.从人的知识生存处境出发思考人与知识的关系,这是我们探讨当代新课程知识观的根本着眼点,也是我们贯彻新课...
[学位论文] 作者：粟高燕,,
来源： 年份：2000
中学英语课堂教学存在着许多问题，最突出的是过分强调知识灌输，忽视了学生语用能力的培养及个性的发展、人格的完善，不能充分挖掘他们的潜能。美育在促进个体潜能的发展上具有一......
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：教育探索 年份：2002
美育作为贯通理智与情感的教育已成为教育改革的突破口,这是素质教育的必然要求.因此,如何构建美育新理念,充分发挥美育的个体价值与社会价值,采取有效措施,推进美育进程已成...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2004
加强人的主体性建设，在最无愧于和适合人类本性条件下追求个人自由全面发展是当今社会和教育的最重要主题。主体性道德人格培养表达的正是这样一种价值理想和在应然的意义上对......
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2007
近代中国高等教育国际化主要经历了三个时期：1840～1894年是高等教育国际化的肇始期；1895～1914年是以日为师的发展时期；1915～1949年是明辨择善的民族化探索时期。与日本近代高等教育......
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2004
审美召唤结构是英语教材结构的有机组成部分,具有审美培育、审美认识、审美愉悦等功能.对教材审美召唤结构的把握是实施英语学科美育的重要保证,是实施英语素质教育的最佳切...
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：幼儿教育 年份：2014
0~3岁早期教育师资培养是我国师资培养体系中的一个十分薄弱的环节。美国高校0~3岁早期教育师资培养体系专业意识强、培养规格高、课程体系开放多元,对我们有较大的启示作用:...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：台州学院学报 年份：2020
改革开放以来,浙江省高等教育中外合作办学是浙江省高等教育的重要组织模式,其历程以1995年为界,主要经历了改革开放后至1995年之前的缓慢启动阶段及1995年后的快速发展两个...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2006
实施学分制对高校原有的教育体制产生了全方位的冲击和影响，也为高校德育的实施带来了许多斯难题，主要是因为传统德育的诸多方面时学分制的不适应。针时学年制向学分制转变的过......
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
彰显教育史学的人文价值是应对当前教育史学发展困境的必然选择。在教师教育方面,教育史学应对教师教育具有重要的人文启示;在普通教育方面,教育史学应为理解与解释教育提供...
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2007
儿童生活观是对儿童生活的认识和态度。教育是在儿童生活中并且是为了儿童生活而展开的一种人类活动。教育者的儿童生活观很大程度上影响着儿童在学校的生活状况。新课程改革...
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：理论月刊 年份：2007
余家菊是近代颇有影响的教育家。他的民族性教育思想内涵主要涉及三个方面:民族性教育对于国家的意义;民族性教育与外来文化的关系;民族性教育与个性发展的关系。在全球化日...
[期刊论文] 作者：粟高燕,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2007
教育交流是人类文化交流的重要内容。在一个需要普遍文化交流且产生了普遍文化交流的全球化时代,教育交流的地位日益突出。中外教育交流历史悠久,曲折复杂,影响深远。从未来...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：教育探索 年份：2006
为了摆脱高校德育低效的困境,以生活德育超越科学主义德育已成为德育改革的新趋势.实践高校生活德育有其应有的基本原则与途径....
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：台州学院学报 年份：2018
建构主义教师教育是一种以建构主义理论为指导的,有目的、有计划和有组织的教师培养培训的新模式,标志着教师教育模式的范式转型。《劳拉日记:瑞吉欧教育展评》是一部体现建...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：台州学院学报 年份：2005
玄学教育思想盛行于魏晋南北朝,这是一个'人的觉醒'和'人的解放'的时代.玄学教育思想具有显明的时代特征:人本主义、自然主义和理性清谈.它在思维方式上、思...
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：教育情报参考 年份：2003
要实施创新教育，必须有创造性教师作保证。反思作为教师的一种专业的自由自觉的生活方式，教师创造力的源泉，对促进创造性教师成长板具意义；反思提高教师对教育的理解能力；反思促进......
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2006
为了摆脱高校德育低效的困境，以生活德育超越科学主义德育已成为德育改革的新趋势。实践高校生活德育的基本原则有幸福性原则、超越性原则、主体际原则、人文思维原则及体验性......
[期刊论文] 作者：粟高燕,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2007
生活教育是当代人本教育领域的强势话语与实践冲击波，其本质是回归生活世界，实现教育的生活意义及生活的教育意义。因为交往与生活世界在本质上是互为一体的，因此交往与生活教育......
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