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[期刊论文] 作者：粱侃,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
在以往的初中英语课堂中，教师总是一贯采取对学生进行单向灌输的教学形式，致使教学过程显得枯燥乏味，课堂气氛沉闷压抑，学生也丝毫没有学习的兴趣与积极性。作为老师，我常思考怎样......
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