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[期刊论文] 作者:素儿, 来源:知识窗 年份:2017
不忘初心,才是最好的坚持。  推开门,在玄关处换上拖鞋,放下行李,挑选好一本书,取一杯咖啡,将自己陷进舒适的沙发里,进入文学的乌托邦世界。你以为这是回家了吗?不,这是一家幽静雅致、如诗如画的书店,这里的书只读不卖。无数文学爱好者纷至沓来,因为这里是心灵宁静的“家......
[期刊论文] 作者:素儿, 来源:青年科学 年份:2002
那年暑假是最糟的,因为莫名地感到抑郁。七夕到了,凭窗眺望晴空朗月,隔壁不时地传来家人的笑声,这笑声听来很遥远。我摇了摇头,一记敲门声把玉送到我面前,惊异之余我觉得好幸...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:科学大观园 年份:2007
小时候,和许多胆小的孩子一样,非常害怕死人,总是把死人与鬼联系在一起.姐姐和她的同学经常讲、、等故事....
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1994
为什么我们的口腔总是湿漉漉的?为什么见到美味会“垂涎三尺”?为什么“望梅”能够“止渴”?——这都是唾液的作用,称之为“津液”。唾液是由唾液腺分泌出来的。人体的唾液...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1995
什么化妆品最昂贵且始终留人于黄金时代?“香奈尔”?“皮尔·卡丹”?“伊夫·圣洛朗?”你也许能够报出一打儿这样的世界名牌,但是你错了,最昂贵的化妆品是纯金化妆品。纯金...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1994
除了脸面外,手也是最受人关注的,所以说手是女人的第二张脸,而手上最人注目的是指甲。健美的指甲从哪里来?作为一个In addition to the face, the hand is the most concern...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1994
夏季,皮肤与阳光的接触时间较长、接触面积较大,受到伤害是不可避免的:比如皮肤变黑、角质层增厚等等。入秋之后,皮肤的状况将渐渐好转,这时,如果再跟上恰当的保养,健康和漂...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1994
一年到头,忙忙碌碌,能够尽情狂欢的时候并不多,如果您想有这样一个机会,眼下一连串的节目正是极好的消遣:2月14,可以与相交甚厚的几个朋友组织个情人节派对(聚会);正月的假...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1995
第一节:手腕及肩部按摩进行手腕及肩部的指压按摩,施力Section 1: Wrist and shoulder massage Shiatsu and shoulder acupressure massage, Shi Li...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:医学美学美容 年份:1995
像我们这样的工薪阶层,有多少人能潇洒到省下柴米油盐钱到美容院去一掷千金呢?况且,仅仅依赖那每周一次的皮肤护理,却忽略了日常的保养,收效又会如何呢? 而“滴水穿石”式的...
[期刊论文] 作者:素儿,, 来源:中国诗歌 年份:2011
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[期刊论文] 作者:素 儿, 来源:语数外学习·九年级 年份:2007
Young Johnny turned up late for Sunday school one morning and the teacher wanted to know why. “Well, I was going to do fishing, but my dad wouldn’t let me go.” said Johnny.  “I think your father is ri...
[期刊论文] 作者:葛素儿, 来源:上海教育科研 年份:2005
“扬童心,葆童真,激童趣——构建适合儿童天性的小学教育”是1998年以来我校教育科研的主攻方向,是推进学校全面实施素质教育的一项综合性、整体性的教育改革研究。本研...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:教学月刊小学版(数学) 年份:2016
方格图是以若干个小正方形为基本构成要素,以信息加工过程的直观性为形态的数学学习工具,借助方格图可以使学习的情趣和学科的理趣相得益彰。具体而言,可以从丰富方格图的形...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:上海教育科研 年份:2007
一、多维”学习的界定“多维”学习是指在学习过程中体现“为多元而教,为多元而学”,包括学习目标的多维、学习内容的多维,学习过程方法的多维,学习评价的多维。在学习中尊重...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:教学月刊小学版(数学) 年份:2017
图式化素养是指学生以图像表征为支架,通过图形、图式、文字、符号等多种数学语言相互转化的视觉学习过程,对形式的数学本质内容进行内化理解的数学核心素养。学科视角下,核...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:课程教学研究 年份:2012
图像表征是符合小学生心智的,能促进他们主动积极参与学习的理解活动,借助图像表征能理解概念、算理,探索规律,获得策略,是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:新教师 年份:2012
《义务教育数学课程标准(2011年)》将"双基"扩展为"四基":基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。积累基本活动经验,对于形成比较完整的数学认识过程、提升数学素...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:新教师 年份:2018
【教学内容】人教版四上第四单元"三位数乘两位数"整理与复习。【设计思路】图式思维是适合儿童学习数学的重要方式,也是重要的数学核心素养。理想的数学教学既要关注学...
[期刊论文] 作者:葛素儿,, 来源:新教师 年份:2017
笔者认为,几何直观是一种可视化的思维方式,其思维核心是表征,将抽象的数学概念、结构关系、思想方法、解题策略等直观揭示或表征出来。它具有双重属性:一是一种思维形式...
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