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[期刊论文] 作者：纪东琪,,
来源：吉林省教育学院学报(下旬) 年份：2015
工作室制教学模式作为工学结合的高效载体,在实现高职培养目标、教学实施与管理、课程体系建设、教学团队构建、整合教学资源等方面发挥着巨大的作用。工作室制教学模式的建...
[期刊论文] 作者：纪东琪,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
美育主要是指针对学生审美、情操以及心灵方面开展的教育活动。基于美育视阈下,教师要始终以审美和人文素养培育为中心,在培育过程中始终以创新能力培育为侧重,同时对学生美...
[期刊论文] 作者：纪东琪,,
来源：美术教育研究 年份：2015
高职院校室内设计专业装饰材料与施工样板实验室的建设,旨在最大限度地解决本专业培养中物质技术手段的短板,为学生物质技术能力的形成提供较为便捷、高效的教学环境,对室内...
[期刊论文] 作者：纪东琪,,
来源：艺术教育 年份：2015
装饰材料与构造是室内设计专业一门极为重要的、培养难度极大的专业基础课程。培养学生的装饰材料认知、观念与能力体系,是重要的课题。作者结合高职院校室内设计专业的教学...
[期刊论文] 作者：纪东琪,,
来源：现代装饰(理论) 年份：2015
室内设计专业的学科属性与行业市场的选择,为室内设计专业的专业能力与职业素质培养提出了更高的要求。因此,室内设计专业需要深入专业领域,依托行业市场,对教学中出现的问题...
[期刊论文] 作者：纪东琪,尹丽波,彭巍,,
来源：艺术科技 年份：2016
社会与行业的高速发展对高职装潢艺术设计专业的岗位能力培养提出了更高的要求,高职装潢艺术设计专业岗位能力的培养是实现本专业人才培养目标的关键,高职装潢艺术设计专业实...
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