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[学位论文] 作者：练文静,,
来源：福建师范大学 年份：2018
《三体》由美籍华裔作家刘宇昆英译后,于2015年获得了第73届雨果奖。因此本文以该译本为研究对象,探究刘宇昆英译成功背后的译者主体性因素。译者主体性指的是译者尊重原文的...
[期刊论文] 作者：练文静,,
来源：小学教学参考 年份：2008
在我国著名的教育家陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中．教育必须和生活相结合，也只有和社会生活相结合的教育才是真正的教育。而语言作为人类交际的工具，学习它则......
[期刊论文] 作者：练文静,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2011
【正】《英语新课程标准》明确指出:"培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神是基础教育阶段英语课程的主要任务之一。"那么,在小学英语教学中,应该如何培养学生的...
[期刊论文] 作者：练文静,
来源：广西教育·A版 年份：2011
随着科学技术的飞速发展和计算机、网络的普及和运用，利用QQ交流对于小学生来说已不是什么稀罕事。在英语教学的课外延伸环节，教师可以充分利用QQ，组织和引导学生进行英语会话、英语习作，以此激发学生的英语学习兴趣，保持其英语学习的热情。那么，在小学英语教学中，如何......
[期刊论文] 作者：练文静,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2009
1.看看听听在新授课时,避免单纯的耳口运动,加上视觉感观刺激,将使教学效果大为改观,绘画就是其中最便捷的一种。如教学colours时,在黑板贴上美丽的彩虹,画上缤纷的图画,再出...
[期刊论文] 作者：练文静,
来源：教师博览·科研版 年份：2011
《英语新课程标准》明确指出：“培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神是基础教育阶段英语课程的主要任务之一。”那么，在小学英语教学中，应该如何培养学生的创新精神呢？ 一精心导入，激发创新兴趣 英语教学中的课堂导入是一节课的关键，教师须充分挖掘......
[期刊论文] 作者：练文静,,
来源：吉林教育 年份：2008
学校的计算机网络系统由服务器、教师主机和学生工作站联接而成,教师通过主机控制整个网络的每一个终端,与学生进行交流,学生通过自己的计算机主动去学习本堂课的内容,并接受...
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