搜索筛选:
搜索耗时2.4799秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[会议论文] 作者：缑治国,,
来源： 年份：2004
课堂是教育教学的主阵地,没有课堂的彻底革命,任何改革都是蜻蜓点水。课堂革命的出发点和最终目标在于改变学生学习状态、实现学习效益最大化,让学生会学、学会在课堂上...
[期刊论文] 作者：缑治国,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
新课程标准强调现代教育视角下的数学教育要将培养学生的学习主动性、创造意识与学习能力作为主要任务.而自学·议论·引导模式正是在这一背景下出现的教育方法.该教...
[期刊论文] 作者：缑治国,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
在现代教育背景下,自学·议论·引导这种教学方法凭借其出众的优势与价值,成为初中数学课堂的常客.该教学法重视学生自学能力与自主意识的培养与激励.为了更好地培养...
[期刊论文] 作者：缑治国,,
来源：新课程·下旬 年份：2014
基于北师大版初中数学新课标教材“研究性课题学习”课堂教学模式的探究，目前的教学实践缺少真正意义上的探索，没有达到课题学习设置的初衷。因此，根据教学经验总结出“自学-展......
[期刊论文] 作者：缑治国,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】在现代教育背景下，自学·议论·引导这种教学方法凭借其出众的优势与价值，成为初中数学课堂的常客.该教学法重视学生自学能力与自主意识的培养与激励.为了更好地培养学生的核心素养，需要充分结合实际，用各种合适的契机完成学生学习素养的有效引导.本文以初......
[期刊论文] 作者：缑治国,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】 新课程标准强调现代教育视角下的数学教育要将培养学生的学习主动性、创造意识与学习能力作为主要任务.而自学·议论·引导模式正是在这一背景下出现的教育方法.该教育体系强调学生首先在自学的过程中对知识建立初步的印象，其次在议论的过程中解决自......
相关搜索：
