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[期刊论文] 作者：缪顺丽,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
以前，一说起小学一年级的数学课，我总是在想：“有什么好难的，不就是100以内数的认识、比较、加减、一些简单图形的认识、分类等内容吗？说不定学生早在入学前就学会了。”然而，当我真正接触到小学一年级的数学课时，我才感觉到，要上好它并非一件容易的事。那么，怎样才能使......
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