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[期刊论文] 作者：罗代春,,
来源：新教育 年份：2012
情境创设已经成为课改后小学数学课堂教学的一道亮丽风景。毋庸置疑,许多的数学课堂教学因为创设了形式多样或生动有趣的情境,使得原本枯燥的课堂而变得有吸引力了。但同...
[期刊论文] 作者：罗代春,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
信息技术给小学的数学空间与图形教学提供了一个良好的平台,可以使空间与图形的信息立体而又形象地呈现给学生,让学生不用凭空想象,使课堂充满生趣。为此,本文将就信息技术与...
[期刊论文] 作者：罗代春,,
来源：快乐阅读 年份：2012
小学数学自主创新课堂教学模式的操作过程，分以下几个步骤进行：情境创设→自主探究→合作研讨→知识拓展→归纳总结。...
[期刊论文] 作者：罗代春,
来源：学周刊：C 年份：2012
有效提问是有效教学的重要起点,它也是开启学生思维大门的一把钥匙。基于对有效提问的认识,反思教学实践中的无效提问,把握提问的时机,掌握提问的技巧,把捏提问的＂尺度＂,可以提......
[期刊论文] 作者：罗代春,,
来源：考试周刊 年份：2012
本文结合作者多年从事小学数学的实践,从几个方面探讨“生活化”教育理念下的小学数学教学策略。This article combines the author for many years engaged in the practi...
[期刊论文] 作者：罗代春,
来源：魅力中国 年份：2019
部编版低年级语文教材立足阅读,以优秀传统文化为基础,旨在培养小学生语文学科的核心素养.低年级学生是形成良好的阅读习惯养成的黄金时期,因此,积极探索有效的小学低年级语...
[期刊论文] 作者：罗代春,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
现代信息技术辅助教学能突破时间和空间的限制,生动形象地再现事物发生和发展的过程,在小学数学学科的抽象性和逻辑性与小学生思维的具体形象性之间架起桥梁,为提高课堂教学...
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