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[期刊论文] 作者：罗佩荣,,
来源：中国社区医师 年份：2016
目的：探讨护理干预对糖尿病患者负性情绪的影响。方法：收治糖尿病患者109例，分别采用不同的方式进行护理，对护理后患者评价指标进行对比、讨论、分析。结果：采用护理干预的观察组......
[期刊论文] 作者：罗佩荣,
来源：家庭医药 年份：2017
目的:探讨个体化延续护理对改善高血压患者生存质量的应用效果.方法:对照组仅给予临床常规出院指导,研究组在常规出院指导基础上加用个体化延续护理.记录两组高血压患者生存...
[期刊论文] 作者：罗佩荣,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2016
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[期刊论文] 作者：罗佩荣,
来源：速读·上旬 年份：2014
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“实行人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学”。我们的数学教学除了系统的数学知识的教......
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