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[期刊论文] 作者：罗旦瑕,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
摘 要：对于高中的学生来说，分层教学模式可将复杂的英语知识结构体系以及类型繁杂的阅读理解内容进行拆分，帮助高中生进行学习理解。阅读理解教学内容与基础知识体系内容不同，没有统一的学习标准，高中英语教师应利用分层教学的优势为高中学生提供一套科学的学习体系，......
[期刊论文] 作者：罗旦瑕,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
在新课程背景下，学生的学习主体性越来越受到重视。为了更好地落实新课程目标，在高中班级管理中也应该注意培养学生的n自我管理能力，当学生们自我管理能力提升之后，他们对学习也......
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