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[期刊论文] 作者：罗朝甫,
来源：教育·教学科研 年份：2019
新课改以来，信息技术在高中英语教学中得到广泛应用，极大地提高了教学效率。借助听视觉手段，信息技术有效地激发了学生的兴趣，丰富了教学资源，拓宽了学生的视野，在满足学生学习需求的同时提高了教学的效率。然而，合理高效利用信息技术并不是整堂课使用信息技术，而是要在......
[会议论文] 作者：罗朝甫,,
来源： 年份：2004
一直以来听力教学都是高中英语教学中的关键。如何做好听力教学也成为了不少高中英语教师深入探索的一个问题。但是不管怎么探索,提高学生对于听力的兴趣与学习积极性,都是其...
[期刊论文] 作者：罗朝甫,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】2007年开始，微课活动在美国逐渐流行。2011年，大家都知晓了这个新生事物。基于微课的微课活动在课堂教学改革的影响极大，说法不一。随着信息技术的发展，新课程改革的推进，选择微课活动来进行英语教学，可以充分地将数字化資源服务于学生，有效地利用课堂45分钟，进......
[期刊论文] 作者：罗朝甫,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】随着新课改的进程，各地的高考改革方案也相继出台，高考改革对农村高中英语教学产生了很大的影响，引起了社会的关注。面对本来就存在诸多问题的农村英语教学时，对于即将开始的高考改革，特别是英语学科的高考变化，我们不得不对农村高中的英语教学现状和存在的问......
[期刊论文] 作者：罗朝甫,
来源：学校教育研究 年份：2015
这些年的班主任工作让我了解到：随着学段的增加，高中学生的各方面在逐步走向理性和成熟，他们对事物会有自己独到的见解。然而，高中班主任与学生之间又存在着年龄、知识、修养和社会见识等各个方面的差异，所以在班主任和学生之间必然有一定的隔阂和代沟，对这种现象视而......
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