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[期刊论文] 作者：罗燕 万超,
来源：大众科学·上旬 年份：2020
摘 要：自律能力的培养，主体作用的发挥，都有助于集中学生的注意力到课堂上来、到教育活动中去。因小学阶段学生的身心发展特殊性和课程内容的基础特性，要求教师在教学中必须担起桥梁和把关人两大角色。尤其是基础性课程语文教学中，教师要不断通过阅读文献以及实践教......
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