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[期刊论文] 作者：罗珲 王景,
来源：江西教育·综合版 年份：2014
如何让英语偏科的学生走出学习英语的困境，如何帮助学生摆脱学习英语的困境？结合这几年的教学经验，笔者认为提高学生英语成绩应从以下三个关键方面入手。 一、基础的关键是单词 无论学习什么语言，词是最基础的。有词才能造成句，有句才能构成篇。汉字中字是最基......
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