搜索筛选:
搜索耗时3.1369秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：罗理琦,
来源：名师在线 年份：2017
阅读是我们获取语言信息的必经之路,是我们语言教学的重要板块。高中阶段的英语阅读内容,无论其篇幅,还是内容的深度、广度,都有着'质'的飞跃,这对教师与学生而言,都...
[期刊论文] 作者：罗理琦,,
来源：名师在线 年份：2017
针对传统教学模式中注重语法解析和词汇分析的现状,笔者提出语篇教学策略,主要从文章结构和整体内容上引导学生进行阅读,帮助学生深化对英语语言的理解和运用。...
[期刊论文] 作者：罗理琦,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
著名教学家巴班曾经指出:“教学手段的优选是实施教学过程中最优化的方案之一。”显然,过去对外语人才的培养目标仅仅定位于听、说、读、写、译技能层次的状况已经不能适应市...
[期刊论文] 作者：罗理琦,,
来源：考试与评价 年份：2017
在本文中,笔者结合自身实际经验,对高考英语听力的出题特点进行分析,并且讨论了加强高考听力训练的方式和提升学生听力技巧的方法。In this paper, the author combines hi...
[期刊论文] 作者：罗理琦,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】高中学生在英语学习中，普遍感觉阅读理解是一大难关。教师在阅读教学上花费了很多时间，学生的阅读理解能力却没有多大提高。本文从译林版《牛津高中英语》教材的教学实际出发，建议教师可从发挥学生的非智力因素着手，逐步提升他们的英文阅读效能。这不仅......
相关搜索：
