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[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：贵州教育 年份：2012
为了组织落实学校开展的课例研究,我校政治教研组采取"一人同课多轮"的形式组织听年轻教师小鲁的课。为此,鲁老师做了精心准备。她所教的内容是高中《经济生活》第四课第...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：中国民族教育 年份：2011
《普通高中思想政治课程标准》指出:“课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：中小学教师培训 年份：2009
教会学生学会学习,教师首先要学会如何科学地进行学习指导。教师学习指导技能的培养在教师的继续教育中应给予足够的关注。研究表明:目前黔南布依族苗族自治州中学教师学法指...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：民族教育研究 年份：2011
本研究对黔南布依族苗族自治州“十五”期间被评为省级骨干教师的97名教师进行了问卷调查，调查发现：绝大部分骨干教师仍然在第一线发挥着重要的教学骨干作用；骨干教师工作任务繁......
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：思想政治课教学 年份：2010
讲评课是在练习或考试之后,教师对习题或试卷进行分析、讲解和点评的课型。进入高三总复习阶段以后,学生练习和考试的频率大增,此时,讲评课的有效性将对复习效果产生直接...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：思想政治课教学 年份：2010
《普通高中思想政治课程标准》(实验)实施建议中,鲜明地提出课程资源开发的问题。思想政治教师作为课程资源开发中关键的一环,他们业务能力的高低,是否具备课程资源开发...
[期刊论文] 作者：罗绍良,
来源：自动化信息 年份：2010
台达PLC具有功能强大、操作简单、可靠性强等特点，使其应用几乎覆盖了所有工业控制领域。为了能远程地实时监视设备运行状态和报警信息，可以用PLC加装GPRS智能无线数传设备（DTU）......
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：民族教育研究 年份：2012
在少数民族聚居地区,民族传统文化资源多姿多彩。具有民族性、情感性等特点的民族传统文化,在《文化生活》课教学中具有得天独厚的优势和价值,它有助于强化学生理论联系实际...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：民族教育研究 年份：2010
校本教研是提高民族贫困地区民族中学教师专业素养的重要途径,是解决民族贫困地区民族中学教育研究领域长期存在的理论与实践相脱离问题的一种有效尝试。研究表明：目前民族地......
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：贵州教育 年份：2012
“原生态”问题是指学生在原认知的基础上，通过与文本的主动对话与交往，实现意义的获得及自我主体建构过程中产生的问题。在倡导“少教多学，以学定教”的今天，学生提出的“原生态......
[期刊论文] 作者：罗绍良,
来源：思想政治课教学 年份：1995
一、提问式：教师在精心讲课的基础上，对学生提出一系列的有关问题，引导学生正确回答这些问题，把教学引向深入。二、情境式：教师围绕本节课的教材内容，在课堂上先造成一种学生喜闻乐......
[期刊论文] 作者：罗绍良,
来源：中学政治教学参考 年份：1997
小议创设情境○罗绍良○情在这里指道德情感，是人们应用已有的知识去评价自己或别人时所产生的一种对事物爱憎、好恶的态度。它是伴随着人们的道德认识产生和发展的，对道德行为......
[期刊论文] 作者：罗绍良,
来源：思想政治课教学 年份：1996
为了充分调动学生的学习积极性，使其真正成为学习的主体，由被动变主动，更快地掌握教师所要求他们学会的东西，我着手让学生参与到教师这一行列中来，参与备课，参与命题等等。确立他们......
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：中学政治教学参考 年份：2010
国画中有“计白当黑”之法,其空白处,或流水,或远方,画面境界高远,空灵无限;音乐中有休止之法,瞬间的停顿能突出节奏,张扬情绪;书法中有飞白之法,其笔画似断似连,肋骨凸显,别...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：思想政治课教学 年份：2009
网络在教育中的应用不仅仅是教育技术手段现代化的标志,更重要的是让学生能更好地认识新事物,形成新观念。作为继电子邮件、BBS和LCQ之后的另一种网络沟通工具,博客(BLOG)的...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
“有效生成”一方面强调教学的过程性,突出教学个性化构建的成分,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式;另一方面强调“课堂也不能完全是师生的即兴创造,凡事都有‘...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
“伪问题”是和真问题相对的,是教师不根据学情和学科思维能力培养的要求而提出的问题。它主要来源于教师的有意设问。笔者认为思想政治教学中的“伪问题”有以下几种:一、“...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：中国民族教育 年份：2013
作为课堂教学的重要形式,提问已成为教师教学活动的自觉行为。然而,有些教师在设计问题时偏离学生的认知水平,影响提问效果,具体表现如下:一、问题情境脱离学生的生活经验,导...
[期刊论文] 作者：罗绍良,,
来源：中国民族教育 年份：2012
普通高中思想政治课程标准实验教科书《文化生活》教材几经修订,思路清晰、图文并茂,贴近学生的生活,深得师生的喜爱。如果在教学过程中能够融入当地的民族传统文化元素,就会...
[期刊论文] 作者：罗绍良,
来源：思想政治课教学 年份：1995
一、举办“新闻发布会”。此项活动由学生准备，打预备铃后两三分钟内向全班同学发布近一两天内发生的国内、国际重大时事。这项活动，不仅打开了学生视野，养成关心时事的好习惯，而......
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