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[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
群文阅读需要准确定位,明确价值取向,才会带来真正的阅读变革。群文阅读应定位于通过学生和教师同读共构,以发展阅读能力为任务,并为逐步实现课程化阅读而进行的一种教学实践...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：小学语文教学 年份：2014
小学语文是儿童学习的出发点。然而,在小学语文教学研究里,我们更多谈到的是专业的语文,论及儿童的语文少,感悟教材内容的多,感受儿童生活的少。一句话,小学语文教学需要...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
十年前,行走在高中、初中、小学语文课堂上的我,忽然发现,这些叫做语文的课堂,在不同年龄段竟然那么的相似。我带着这样的疑问,去参加全国各地小学语文的教学活动,不看不...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：小学语文教学 年份：2014
正确深入的文本解读是上好语文课的关键。但是长期以来,解读文本在语文教师那里成了看似简单又心中没谱的大难题。如果说,语文教学存在长期难以解决的"老大难",即老一辈...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
【课堂实录】师:今天我们继续学习课文,请快速浏览课文第18自然段,认真读,说说你从中看到了、听到了什么?(生自由读第18自然段。)生:我看到了十分惊心的残酷的场面,那只...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：教育视界 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：基础教育课程 年份：2013
小学一二年级(后称"低段"),是儿童从以游戏为主的幼儿园生活,走向有意识学习的小学生活的开始。语文学科在小学低段的教学课时,一般为每周7至9课时(各地课程设置略有差异...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：小学语文教学 年份：2014
读完巴金写的《给家乡孩子的信》这篇课文,带着对巴金的崇敬和春日阳光的温暖,我从办公室直奔街对面的巴金母校——成都市东城根街小学。早就听说,巴金这封信的原稿就在...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：小学教学参考 年份：2015
"儿童的江湖"是儿童精神和文化世界的隐喻。"童化作文"本着对儿童立场的充分认知和尊重,为解放儿童言语生命的使命而来,为发展儿童的言语生命而教,让习作教学中的儿童变得主...
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：语文教学通讯 年份：2020
2002年,我调到成都市教育科学研究所,从事小学语文教研工作,那时总盼着能读到像中学《语文教学通讯》这样厚重的小学学科杂志。偶然的机会,在单位阅览室,我翻到了一本名叫《...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：基础教育课程 年份：2015
写作,当是生命的记录,是个人内心世界的呈现,是自己情感和思想的痕迹。也就是说,写作是生命个体自己的事情!然而,当前的作文似乎和写作者无关。多数孩子怕作文、烦作文、恨作...
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：语文建设 年份：2017
《学会邀请》这节课上，王旭明社长请了几位同学上台模拟邀请场景，然后学生讨论、交流。王社长跟学生讲清楚了邀请要有时间、地点、目的、邀请词。这部分的交流很充分，是口语交际......
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：四川教育 年份：2013
前苏联教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福。”...
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：四川教育 年份：2013
名师的课堂,在情理之中、预料之外,又现实之下,有着清清楚楚、明明白白的存在,犹如生活之充实。情理之中,体现了精心合理的预设;意料之外,彰显了精彩动态的生成。情理之中、...
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：四川教育 年份：2011
小学低段的语文课，在各级各类公开课，尤其在优质课竞赛中比较少见。在很多老师的眼中，低段课没有深度，加之学生学习习惯和能力都没有得到很好的培养和发展，课堂不容易出彩。但是，万......
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2012
在以成都平原为中心的天府之国，自古重视读书，这里把知识分子叫做“读书人”，把老师称为“教书先生”，把上学说成“去读书”。在这里，有不少古人读书的旧迹，如杜甫草堂、三苏祠、西......
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2014
长期以来，习作教学急功近利，导致师生惧怕作文，形成异化昏乱、假话空话的习作“雾霾”!治理习作“雾霾”，应让作文回到精神生活的本质上去，作文教学要从创作教学向言语交际回归、......
[期刊论文] 作者：罗良建,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
写作教学既是语文教学的重点,也是语文教学的难点。长期以来,我国小学写作教学一直没有摆脱课程内容缺乏、教师指导缺位、评价细则缺失等困境。为了尽快理清写作教学的年级目...
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：成都教育学院学报 年份：2000
语文教学的“少、慢、差、费”现象的根本病症在于语文读写教学缺乏“信任”。读书与作文是语文教学的两个基本点，应把读写结合起来，一把钥匙开两把锁；但读写不易，所以应充分信任......
[期刊论文] 作者：罗良建,
来源：四川教育 年份：2015
本次展示课带给我最大的感受是-适合儿童!我们看到小朋友们小手如林,积极踊跃,这不仅是泡桐树小学长期教育的成果,也是22位老师课堂关照儿童的体现.课堂上“童言无忌”,甚至...
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