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[期刊论文] 作者：罗良谋,
来源：开心素质教育 年份：2017
高中数学属于抽象的学科类型，它引导着高中生群体的逻辑思维能力的发展，指导实践探究的过程。高中的数学教师，需要掌握促进学生学习的方法和策略。而微课这种新技术的诞生，将改变高中的数学课堂，它一定程度上填补了教学的内容，同时促进学生的人格完整。 一、“微课......
[期刊论文] 作者：罗良谋,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
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[期刊论文] 作者：罗良谋,
来源：考试与评价 年份：2017
面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明，造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面。 第一，被动学习。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。表现在不定计划，坐等......
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