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[期刊论文] 作者：羊建珍,
来源：作文成功之路：教育前沿 年份：2018
在初中的习作教学中,我们会遇到诸多问题.关于部 分学生习作能力不高的现象,有些老师觉得束手无策,他 们说学生的习作能力是天生的,不是老师硬教的.笔者 却认为：这样的观点是...
[期刊论文] 作者：羊建珍,,
来源：课外语文（下） 年份：2018
《初中语文课程标准》强调,语文的学习要满足学生的好奇心和求知欲,课上要有合作、自主、探究的学习方式.因此,师生互动能促进课堂的融洽、和谐,也能促进学生的自信和创新能...
[期刊论文] 作者：羊建珍,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】《初中语文课程标准》强调，语文的学习要满足学生的好奇心和求知欲，课上要有合作、自主、探究的学习方式。因此，师生互动能促进课堂的融洽、和谐，也能促进学生的自信和创新能力，让语文课堂更丰润和有效。 【关键词】师生互动；有效；和谐；创新能力 【中图分......
[期刊论文] 作者：羊建珍,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
【摘 要】 在初中的习作教学中，我们会遇到诸多问题。关于部分学生习作能力不高的现象，有些老师觉得束手无策，他们说：学生的习作能力是天生的，不是老师硬教的。笔者却认为：这样的观点是不对的，学生的习作能力有高低之分，但是，若想提升学生的习作水平，也是完全有章可循......
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