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[期刊论文] 作者：羌小霞,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
新课程标准指出：“让学生在现实情景中体验和理解数学。”本文从七个方面阐述了让学生通过亲身体验学习，产生对学习数学的兴趣，即建构概念、解决问题、纠正错误、张扬个性、发展......
[期刊论文] 作者：羌小霞,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2011
思维是智力的核心，也是素质教育的基础。课堂教学是对学生进行思维训练的主要场所，文章结合多年的课堂教学实践，从组织实践、观察思考，放手操作、强化感知，创设环境、留足空间，加强......
[期刊论文] 作者：羌小霞,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
教育应从儿童的现实生活出发，扎根于儿童的生活，与儿童的现实生活境遇发生关联。理解儿童具体生活的形态，理解儿童在发展时期与外部世界建立的生活关系和行为方式，探寻有效的引导方式，这样才能对儿童进行有意义的引导。 数学教学儿童生活引导方式现代教育理论认为......
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