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[期刊论文] 作者:翁秋琦,, 来源:当代学前教育 年份:2004
课程的灵感有时会从孩子的一日学习生活中来,孩子们会不自觉地把生活的经验延伸到课程里,也会把课程延伸到生活的各个方面。这促使我们想要与孩子一同将生活中的最宝贵、...
[期刊论文] 作者:翁秋琦, 来源:东方宝宝:保育与教育 年份:2017
一、问题的提出自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自发、自主、自由地活动.这是一种内在的动机性行为,摆脱了用手段与目的形式来...
[期刊论文] 作者:翁秋琦, 来源:学前教育(幼教版) 年份:2018
自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自发、自主、自由地活动。在自主游戏中,幼儿能够体验成功感、挫折感,尝试解决冲突,满足情感交流,积累各种体验,从而获得身心和谐发展。  本着把游戏还给幼儿的理念,我们常将幼儿带到户外,在......
[期刊论文] 作者:吴晓艳,翁秋琦, 来源:河南教育:幼教 年份:2014
自主角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一,但小班幼儿刚刚脱离单纯的家庭生活方式进入集体生活,对社会中各种角色的观察和了解都不够,只对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭生活中的角色......
[期刊论文] 作者:吴晓艳 翁秋琦, 来源:河南教育·幼教 年份:2014
自主角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一,但小班幼儿刚刚脱离单纯的家庭生活方式进入集体生活,对社会中各种角色的观察和了解都不够,只对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家庭生活中的角色比较熟悉,对角色身份的体验也大多是从扮演爸爸、妈妈开始的。幼儿在自主娃娃家游戏中充......
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