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[期刊论文] 作者：耿玮宏,,
来源：时代教育 年份：2016
化学史教育渗透到化学教育中,能够提高研究者的科学素养,启发研究者的科学思维,形成科学的研究方法,激发研究者的创新能力。在实际工作中,我们应当注重对化学史教育的不断渗...
[期刊论文] 作者：耿玮宏,王亚茹,李夏,张瑞红,王炳强,,
来源：化学研究 年份：2017
采用密度泛函理论（DFT）模拟了两个基于脲和硫脲衍生物的受体分子对卤素阴离子的识别过程.结构优化表明基于脲衍生物的受体分子1最稳定构象为＂反反＂构象,分子内部形成稳定的C^α-H......
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