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[期刊论文] 作者：耿瑞丹,,
来源：地理教育 年份：2011
一、户外教育与环境心态1.户外教育的内涵现代环境教育十分推崇户外教育,主张让儿童直接接触、感受和体验自然。例如,雷切尔·卡逊（1956）特别强调儿童与自然的接触,坚信＂感...
[期刊论文] 作者：耿瑞丹,,
来源：中学地理教学参考 年份：2017
在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了"依据学生发展核心素养体系"的要求。地理教材如何落实培养学生核心素养的任务,这也是地理研究者和教...
[学位论文] 作者：耿瑞丹,
来源：北京师范大学 年份：2012
目前,打工子弟学校学生的教育问题已经引起了社会的广泛关注。许多研究指出,该群体存在若干特定的心理问题或人格缺陷,需以适当方式加以干预。本文针对此问题,试图通过适当的...
[期刊论文] 作者：耿瑞丹,王晓利,,
来源：地理教育 年份：2013
中图版初中地理教材共4册48节,活动205个,其中读图活动所占比重最大,共65个,占近32%,可见中图版教材非常重视读图活动在教材中的应用。这些读图活动对培养学生地理能力有...
[期刊论文] 作者：耿瑞丹 王晓利,
来源：地理教育 年份：2013
中图版初中地理教材共4册48节，活动205个，其中读图活动所占比重最大，共65个，占近32%，可见中图版教材非常重视读图活动在教材中的应用。这些读图活动对培养学生地理能力有何作用，与培养学生地理能力有何关系，可以培养学生哪些地理能力？ 一、培养表层信息获取能力的读......
[会议论文] 作者：黄宇,耿瑞丹,刘冬青,
来源：2017杭州第四届全国自然教育论坛 年份：2017
许多研究指出,流动儿童存在若干特定的心理问题或人格缺陷,需以适当方式加以干预.本文针对此问题,通过准实验研究方法,运用艾森克人格量表,以北京的典型打工子弟学校学生为实验对象,验证和探讨自然体验学习作为教育干预工具对流动儿童人格培养的影响.研究表明:......
[期刊论文] 作者：邢晨,耿瑞丹,李厚君,
来源：黑龙江环境通报 年份：2004
目前,环境问题日趋突出,成为全球关注的重点。这已不是一个国家、一个政府、一个研究所所能解决的事情,需要全世界的共同努力。环境教育亦是一个不可缺少的环节,这篇文章将从...
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