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[期刊论文] 作者：耿继福,
来源：东西南北：教育 年份：2017
物理知识具有一定的抽象性，学生由于受到自身思维能力的限制，他们很难真正地理解并掌握这些内容。而在物理课堂创设出相应的情景，可以帮助学生更好地理解所学的知识，并有助于学生......
[期刊论文] 作者：耿继福,
来源：东西南北：教育 年份：2017
“良好的开端是成功的一半”，而精彩的“落幕”更能激起观众的热情，画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂小结是对本节......
[期刊论文] 作者：耿继福,
来源：东西南北：教育 年份：2017
初中物理教学改革过程并不是一蹴而就的，现阶段，初中物理教学存在的问题比较多，这里面既有教师的原因，也有学生自己的原因，本文主要谈论的是从教师的角度进行初中物理教学改革。......
[期刊论文] 作者：耿继福,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
实验是物理课堂教学过程中的重要组成部分，是提高学生实践能力和探索能力的重要手段。在初中物理教学过程中，教师应当强化物理实验，通过物理实验提高学生的综合素质。当前，初中物......
[期刊论文] 作者：耿继福,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：迈进二十一世纪，知识经济发展快速，逐渐占据世界经济主导地位，人类生存的地球家园也越来越像地球村。国家与国家之间，民族与民族之间，人与人之间交往日益密切，养成良好的人文素养至关重要。因此，初中阶段人文与社会学科就显得尤为重要，初中阶段是学生养成教育重要阶......
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