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[期刊论文] 作者：聂如蔼,
来源：读与写·教师版 年份：2021
摘要：“减负增效”在当前教学形势下，已是大势所趋。而在语文教学中，提高教学效率，让学生在冗长繁重的学习长河里高效准确地汲取所需知识，已经成为每位教师必须正视对待的问题。如何改变固有的教学方法，如何调动学生在语文学习中的兴趣，将被动接受变成主动探知，已成为“......
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