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[期刊论文] 作者：聂小莹,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：提高小学美术课堂教学的有效性，优化小学美术课堂教学要注重儿童潜能开发与个性差异，引导自主参与，让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力，真正发挥他们的主体作用，使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高。 关键词：小学美术； 教学；探究 ......
[期刊论文] 作者：聂小莹,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
生活是艺术的源泉，艺术源自生活。作为传承艺术的美术教学是离不开生活的。特别是小学美术教育，它不是专业美术教育，而应当是生活美术教育，它植源于生活，运用于生活，并给生活以导向与启迪。 杜威和陶行知曾都分别提到“教育即生活”“生活即教育”的理论，双方都对各......
[期刊论文] 作者：聂小莹,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
儿童绘画是传达反映孩子思想意识的语言，它能成为儿童舒展身心、放飞自我的乐土。作为美术教育工作者，有责任给儿童寻找并提供更适合他们心灵驰骋的表现形式，而彩墨画就是这样一块乐土。 中国画讲究的是传统文化内涵与意境，对儿童来说有一定的学习难度，水墨画虽具......
[期刊论文] 作者：聂小莹,
来源：教育周报·教研版 年份：2016
上完小学美术三年级《连环画》这一课后，我想到了绘本，我们现在用的教材中没有涉及到这方面的内容，那何不来尝试一下呢？查阅了一下这方面的资料，发现这是一个非常好的教材，于是就在教学中逐步开展起来。 “绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼......
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