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[会议论文] 作者：肖仲分,
来源：2020 课程教学与管理云论坛 年份：2020
在单位圆中,一个角的终边端点纵坐标表示这个角的正弦.这个圆心角的弧度数等于这个圆心角所对的弧长.通过正弦函数图象,这条弧长对应x轴的一条线段长(如2π就是单位圆的周长).任意等分这条线段,奇迹出现了.......
[会议论文] 作者：肖仲分,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
三等分角是古希腊三大几何问题之一,在尺规作图的前提下,此题无解.若条件放宽,例如允许使用有刻度的直尺,或者可以配合其他曲线使用,可以将一任意角三等分的....
[期刊论文] 作者：肖仲分,
来源：东方教育 年份：2018
函数图象是初等数学的基础，用好了再难的题都难不倒人了。用圆规直尺三等分一个任意角，这是几千年都没有解决的世界难题。利用函数图象终于有解了。 当 时单调递增， 时最大值是1，设 ， ，在[0， ]单调递增，点（0，0）和（ ，1）两个关键点。 作法：作单位园的 ，如图。 锐角 ，过......
[期刊论文] 作者：肖仲分,
来源：东方教育 年份：2018
函数图象是初等数学的基础，用好了再难的题都难不倒人了。用圆规直尺三等分一个任意锐角，这是几千年都没有解决的世界难题。利用函数图象终于有解了。 几何学中：线無粗细、点无大小。有限个点成不了图形。作可导函数在某一区间的图象，描点法规定：找出关键点和适当......
[期刊论文] 作者：肖仲分,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：当前中小学负担过重，必须对教材和升学考试进行彻底改革还教育一片蓝天。忽略基础知识与基本概念导致走弯路与“弄假成真”。 关键词：改革；走弯路；弄假成真 1964年我大学毕业后被分配到道真县上坝中学，教初中一年级数学。教导主任对我说：“教师的教学，首先要......
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